{"id":10669,"date":"2023-12-19T13:00:21","date_gmt":"2023-12-19T12:00:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oagvm.sk\/wphirfolyam\/?p=10669"},"modified":"2023-12-19T09:51:21","modified_gmt":"2023-12-19T08:51:21","slug":"gondolkozz-globalisan-cselekedj-lokalisan-mysli-globalne-konaj-lokalne","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.oagvm.sk\/wphirfolyam\/?p=10669","title":{"rendered":"Gondolkozz glob\u00e1lisan, cselekedj lok\u00e1lisan – Mysli glob\u00e1lne, konaj lok\u00e1lne"},"content":{"rendered":"

Gondolkozz glob\u00e1lisan, cselekedj lok\u00e1lisan<\/strong><\/span><\/h3>\n

Az Enviroprojekt 2023 f\u0151 c\u00e9lja hogy kreat\u00edv foglalkoz\u00e1sok keret\u00e9ben a k\u00f6rnyezetv\u00e9delemmel kapcsolatos aktu\u00e1lis ismereteket \u00e9s az \u00f6kol\u00f3giai gondolkod\u00e1st eredm\u00e9nyez\u0151 szok\u00e1sok elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1t valamint a fenntarthat\u00f3s\u00e1g jav\u00edt\u00e1s\u00e1t be\u00e9p\u00edts\u00fck a di\u00e1kok, csal\u00e1djaik \u00e9s k\u00f6rnyezet\u00fck mindennapi gondolkod\u00e1s\u00e1ba \u00e9s tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9be.<\/span><\/h3>\n

A projekt c\u00e9lcsoportjai iskol\u00e1nk di\u00e1kjai, tan\u00e1rai \u00e9s nem pedag\u00f3gus alkalmazotta<\/span><\/h3>\n

i valamint a nagymegyeri Bart\u00f3k B\u00e9la \u00c1ltal\u00e1nos Iskola di\u00e1kjai, akiket k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 foglalkoz\u00e1sokra \u2013 m\u0171helymunk\u00e1kra h\u00edvtunk meg.<\/span><\/h3>\n

Di\u00e1kjainkkal k\u00f6z\u00f6sen \u00f6tleteket kerest\u00fcnk, hogyan tudn\u00e1nk l\u00e1that\u00f3v\u00e1 tenni \u00e9s min\u00e9l t\u00f6bb emberhez eljuttatni a k\u00f6rnyezetv\u00e9delem t\u00e9m\u00e1j\u00e1t. Szeretn\u00e9nk tudatos\u00edtani az emberekben, hogy elker\u00fclhetetlen a bolyg\u00f3nkra gyakorolt negat\u00edv hat\u00e1sok cs\u00f6kkent\u00e9se.<\/span><\/h3>\n

C\u00e9lunk, hogy a fiatal gener\u00e1ci\u00f3t glob\u00e1lis gondolkod\u00e1sra \u00e9s lok\u00e1lis cselekv\u00e9sre \u00f6szt\u00f6n\u00f6zz\u00fck, pl. a csal\u00e1dban vagy otthon is, hogy a k\u00f6rnyezettel val\u00f3 kapcsolat kialak\u00edt\u00e1sa a fiatalokat kritikus gondolkod\u00e1sra \u00e9s felel\u0151ss\u00e9gteljes cselekv\u00e9sre vezesse. Ez\u00e9rt hoztuk l\u00e9tre az \u00fan praktikus Zero waste napl\u00f3t kisgyerekek r\u00e9sz\u00e9re. A Zero waste egy \u00e9letforma, ami m\u00e1r r\u00e9g\u00f3ta az emberi \u00e9let r\u00e9sze. A nulla hullad\u00e9k azt jelenti, hogy a k\u00f6rnyezet minden \u00f6sszetev\u0151j\u00e9t megfontoltan kezelj\u00fck. \u00c9rz\u00e9kenyen figyel\u00fcnk a v\u00edzre, talajra, leveg\u0151re, n\u00f6v\u00e9nyvil\u00e1gra, \u00e1llatvil\u00e1gra, m\u00e1s emberekre, akiknek sors\u00e1t k\u00f6zvetlen\u00fcl befoly\u00e1solja a hullad\u00e9k. A Zero waste napl\u00f3 interakt\u00edv kialak\u00edt\u00e1sa di\u00e1kjaink seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel val\u00f3sult meg. Gaty\u00e1s Edina \u00e9s Beke Lili\u00e1na II. B oszt\u00e1lyos tanul\u00f3k a kisgyerekek ig\u00e9nyeihez alak\u00edtott\u00e1k ki az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9st felkelt\u0151 foglalkoztat\u00f3 lapokat. Els\u0151sorban j\u00e1t\u00e9kos form\u00e1ban k\u00f6zel\u00edtenek a gyerekekhez, akik \u00e9rdekl\u0151d\u00e9ssel oldj\u00e1k meg a k\u00f6rnyezetv\u00e9delemmel kapcsolatos feladatokat.<\/span><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

A napl\u00f3 c\u00e9lja, hogy a gyakorlatb\u00f3l sz\u00e1rmaz\u00f3 j\u00f3 p\u00e9ld\u00e1kon kereszt\u00fcl lebilincsel\u0151 m\u00f3don tan\u00edtsa a tanul\u00f3kat. Az interaktivit\u00e1s r\u00e9v\u00e9n a t\u00e9m\u00e1val val\u00f3 megismerked\u00e9s hat\u00e9konyabb\u00e1 t\u00e9tel\u00e9t szerett\u00fck volna el\u00e9rni, \u00edgy min\u00e9l t\u00f6bb fiatalt el\u00e9rni \u00e9s bevonni. A szerves hullad\u00e9k felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1nak m\u00f3djait, a lev\u00e1gott f\u0171 felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1t vagy komposzt\u00e1l\u00e1s\u00e1t, a szelekt\u00edv hullad\u00e9k gy\u0171jt\u00e9s\u00e9t \u00e9s annak hasznos\u00edt\u00e1s\u00e1t j\u00e1t\u00e9kosan tanulj\u00e1k meg a legkisebbek. Ezek az \u00f6tletek \u00f6tv\u00f6zik a kreativit\u00e1st a tud\u00e1ssal \u00e9s az interakt\u00edv csoportmunk\u00e1val, lehet\u0151v\u00e9 t\u00e9ve a r\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra, hogy kreat\u00edv \u00e9s tartalmas m\u00f3don saj\u00e1t\u00edts\u00e1k el a k\u00f6rnyezetv\u00e9delemmel kapcsolatos ismereteket \u00e9s szok\u00e1sokat.<\/span><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Fontos sz\u00e1munkra iskol\u00e1nk k\u00f6rny\u00e9k\u00e9nek sz\u00e9p\u00edt\u00e9se is. Di\u00e1kjaink seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel meg\u00e9p\u00edtett\u00fck egy gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9ny spir\u00e1lt \u00e9s egy magas\u00e1gy\u00e1st. A gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9nyek nem hi\u00e1nyozhatnak egyetlen h\u00e1ztart\u00e1sb\u00f3l sem \u2013 haszn\u00e1lhat\u00f3ak a konyh\u00e1ban, a gy\u00f3gy\u00e1szatban, a k\u00e1rtev\u0151k elleni k\u00fczdelemben, de sz\u00e9p kerti d\u00edszk\u00e9nt is szolg\u00e1lhatnak. A gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9nyspir\u00e1l ide\u00e1lis kieg\u00e9sz\u00edt\u0151je z\u00f6ld o\u00e1zisunknak. Ez a gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9nykert nemcsak az\u00e9rt fog \u00f6r\u00f6met okozni, mert szebb\u00e9 teszi iskol\u00e1nk parkj\u00e1t, hanem gyakorlati jelent\u0151s\u00e9ge is van – a Z\u00f6ld Iskola program keret\u00e9ben \u00f6sszegy\u0171jtj\u00fck a gy\u00f3gyn\u00f6v\u00e9nyek egy r\u00e9sz\u00e9t, sz\u00e1r\u00edtjuk \u00e9s t\u00e9len eg\u00e9szs\u00e9ges gy\u00f3gyte\u00e1kat k\u00e9sz\u00edt\u00fcnk.<\/span><\/h3>\n

Meggy\u0151z\u0151d\u00e9s\u00fcnk, hogy nem el\u00e9g csak tanulni \u00e9s besz\u00e9lni a k\u00f6rnyezeti k\u00e9rd\u00e9sekr\u0151l, hanem cselekedeteinken is v\u00e1ltoztatni kell. A tanul\u00f3kat motiv\u00e1lni kell olyan hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa gyakorlati tev\u00e9kenys\u00e9gek megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra, amelyek val\u00f3ban pozit\u00edv hat\u00e1ssal vannak a k\u00f6rnyezettudatos \u00e9letm\u00f3d kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ban.<\/span><\/h3>\n

Mgr. T\u00f3th M\u00f3nika, a projekt koordin\u00e1tora<\/span><\/h3>\n

Mysli glob\u00e1lne, konaj lok\u00e1lne<\/strong><\/span><\/h3>\n

Hlavn\u00fdm cie\u013eom Enviroprojektu 2023 bolo pokra\u010dovanie v\u00a0kreat\u00edvnej in\u0161tal\u00e1cii, vzdel\u00e1vanie a\u00a0osvetov\u00e1 pr\u00e1ca, pribl\u00ed\u017ei\u0165 glob\u00e1lny poh\u013ead na svet, sprostredkovanie aktu\u00e1lnych poznatkov s\u00favisiacich s\u00a0ochranou \u017eivotn\u00e9ho prostredia a\u00a0v\u00fdchova k\u00a0ekologick\u00e9mu zm\u00fd\u0161\u013eaniu.<\/span><\/h3>\n

Ka\u017ed\u00fd \u010dlen spolo\u010dnosti nesie svoj diel zodpovednosti. Cie\u013eom n\u00e1\u0161ho projektu je podpora \u0161tudentov, ich rod\u00edn a\u00a0okolia, det\u00ed okolit\u00fdch z\u00e1kladn\u00fdch a\u00a0matersk\u00fdch \u0161k\u00f4l a\u00a0tie\u017e zamestnancov \u0161koly v\u00a0\u00fasil\u00ed osvoji\u0165 si zvyky ved\u00face k\u00a0zlep\u0161eniu situ\u00e1cie v\u00a0oblasti udr\u017eate\u013enosti. D\u00fafame, \u017ee z\u00edskan\u00e9 inform\u00e1cie sa stan\u00fa s\u00fa\u010das\u0165ou zm\u00fd\u0161\u013eania uveden\u00fdch skup\u00edn, \u017ee ich bud\u00fa bra\u0165 do \u00favahy pri svojich ka\u017edodenn\u00fdch rozhodnutiach.<\/span><\/h3>\n

Cie\u013eov\u00e9 skupiny projektu s\u00fa \u017eiaci, pedagogick\u00ed a\u00a0nepedagogick\u00ed pracovn\u00edci na\u0161ej \u0161koly, ktor\u00ed sa z\u00fa\u010dastnia tvorby in\u0161tal\u00e1cie, \u017eiaci Z\u00e1kladnej \u0161koly B\u00e9lu Bart\u00f3ka vo Ve\u013ekom Mederi, ktor\u00fdch sme pozvali na r\u00f4zne aktivity (workshopy).<\/span><\/h3>\n

 <\/p>\n

S\u00a0na\u0161imi \u0161tudentmi sme h\u013eadali n\u00e1pady, ako by sme mohli t\u00e9mu ochrany \u017eivotn\u00e9ho prostredia zvidite\u013eni\u0165 a\u00a0dosiahnu\u0165, aby sme oslovili \u010do najviac \u013eud\u00ed. Chceli by sme dosiahnu\u0165, aby si \u013eudia uvedomili, \u017ee je nevyhnut\u00e9 zni\u017eova\u0165 vlastn\u00e9 negat\u00edvne vplyvy na na\u0161u plan\u00e9tu. Na\u0161\u00edm cie\u013eom je motivova\u0165 mlad\u00fa gener\u00e1ciu, aby rozm\u00fd\u0161\u013eala glob\u00e1lne a\u00a0konala lok\u00e1lne, napr. aj v\u00a0rodine, \u010di\u00a0vo\u00a0svojom bydlisku, vies\u0165 mlad\u00fdch ku kritick\u00e9mu mysleniu a\u00a0zodpovedn\u00e9mu konaniu, rozv\u00edja\u0165 vz\u0165ah k \u017eivotn\u00e9mu prostrediu, nau\u010di\u0165 sa zodpovednosti za svoje spr\u00e1vanie vo\u010di pr\u00edrode, vies\u0165 \u017eiakov k\u00a0tvoriv\u00e9mu mysleniu, ku kreativite a\u00a0snahe o\u00a0realiz\u00e1ciu podobn\u00fdch projektov.<\/span><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Vytvorili sme tzv. praktick\u00fd Zero waste di\u00e1r. Zero waste neznamen\u00e1 netvori\u0165 v\u00f4bec \u017eiaden odpad, ni\u010d nekupova\u0165 a\u00a0nas\u0165ahova\u0165 sa nasp\u00e4\u0165 do jaskyne<\/strong>.<\/strong> Je to sp\u00f4sob \u017eivota, ktor\u00fd tu bol d\u00e1vno aj pred nami. Zero waste\u00a0znamen\u00e1 spr\u00e1va\u0165 sa oh\u013eaduplne ku v\u0161etk\u00fdm zlo\u017ek\u00e1m \u017eivotn\u00e9ho prostredia. S\u00a0pokorou vn\u00edma\u0165 vodu, p\u00f4du, ovzdu\u0161ie, fl\u00f3ru, faunu, ostatn\u00fdch \u013eud\u00ed, ktor\u00fdch osud odpadu priamo ovplyv\u0148uje. Edina Gaty\u00e1s a\u00a0Lili\u00e1na Beke, \u017eia\u010dky II.B triedy vytvorili zauj\u00edmav\u00e9 pracovn\u00e9 listy pre potreby mal\u00fdch det\u00ed. Hravou formou pristupuj\u00fa predov\u0161etk\u00fdm k\u00a0de\u0165om, ktor\u00e9 maj\u00fa z\u00e1ujem rie\u0161i\u0165 s\u00favisiace \u00falohy s\u00a0ochranou \u017eivotn\u00e9ho prostredia. Cie\u013eom di\u00e1ra je p\u00fatavou formou nau\u010di\u0165 \u017eiakov prostredn\u00edctvom dobr\u00fdch pr\u00edkladov z\u00a0praxe. Je to pr\u00edru\u010dka na obnovu ekosyst\u00e9mov, ako praktick\u00fd sprievodca na ozdravenie plan\u00e9ty, d\u00e1va mo\u017enosti, ako obnovu realizova\u0165 v\u00a0siedmych vybran\u00fdch ekosyst\u00e9moch<\/strong>:<\/strong> lesy a\u00a0stromy –\u00a0 rieky a\u00a0jazer\u00e1 –\u00a0 mest\u00e1 a\u00a0ve\u013ekomest\u00e1 – oce\u00e1ny a\u00a0pobre\u017eia –\u00a0 po\u013enohospod\u00e1rska p\u00f4da a\u00a0pasienky \u2013 hory \u2013 ra\u0161elinisk\u00e1. Interaktivitou sme chceli dosiahnu\u0165 vy\u0161\u0161iu \u00fa\u010dinnos\u0165 obozn\u00e1menia sa s\u00a0t\u00e9mou a\u00a0tak oslovi\u0165 a zapoji\u0165 \u010d\u00edm viac mlad\u00fdch- ako vyu\u017ei\u0165 organick\u00fd odpad, ako sa d\u00e1 vyu\u017ei\u0165 pokosen\u00e1 tr\u00e1va na mul\u010dovanie alebo kompostovanie, ako vyu\u017ei\u0165 separovan\u00fd zber a jeho zlo\u017eky, \u010do znamen\u00e1 bezobalov\u00e1 filozofia a\u00a0bezobalov\u00e9 nakupovanie, ak\u00fd je zodpovedn\u00fd pr\u00edstup k \u017eivotn\u00e9mu prostrediu a predch\u00e1dzanie vzniku odpadov.<\/span><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Finan\u010dn\u00e9 prostriedky sme pou\u017eili aj na skr\u00e1\u0161lenie priestoru, na vybudovanie tzv. bylinkovej \u0161pir\u00e1ly. Bylinky by nemali ch\u00fdba\u0165 v \u017eiadnej dom\u00e1cnosti \u2013 daj\u00fa sa vyu\u017e\u00edva\u0165 v kuchyni, <\/span>
\nv lie\u010dite\u013estve, v boji proti \u0161kodcom, ale m\u00f4\u017eu posl\u00fa\u017ei\u0165 aj ako kr\u00e1sna z\u00e1hradn\u00e1 dekor\u00e1cia. Bylinkov\u00e1 \u0161pir\u00e1la je ide\u00e1lny doplnok do na\u0161ej zelenej o\u00e1zy. Tento bylinkov\u00fd z\u00e1hon bude robi\u0165 rados\u0165 nielen t\u00fdm, \u017ee na\u0161u \u0161kolu skr\u00e1\u0161\u013euje, ale m\u00e1 aj ve\u013ek\u00fd praktick\u00fd v\u00fdznam \u2013 \u010dasti byliniek budeme v r\u00e1mci programu Zelen\u00e1 \u0161kola zbiera\u0165, su\u0161i\u0165 a\u00a0v zime pripravova\u0165 zdrav\u00e9 bylinkov\u00e9 \u010daje.<\/span><\/h3>\n

Pri realiz\u00e1cii projektu bol kladen\u00fd d\u00f4raz na kvalitu, komplexnos\u0165 a finan\u010dn\u00fa efekt\u00edvnos\u0165 pr\u00e1c vo vz\u0165ahu k definovan\u00fdm cie\u013eom projektu. Navrhovanie Zero waste di\u00e1ru bolo realizovan\u00e9 vlastn\u00fdmi silami. Pr\u00ednosom projektu je v prvom rade v\u00fdchova \u0161tudentov k pozit\u00edvnemu vz\u0165ahu ku svojmu okoliu, poznanie a pozn\u00e1vanie n\u00e1ro\u010dnej starostlivosti o \u017eivotn\u00e9 prostredie. Prostredn\u00edctvom zmyslupln\u00fdch \u010dinnost\u00ed sa bud\u00fa u\u010di\u0165 v s\u00favislostiach a budeme tak u nich posil\u0148ova\u0165 environment\u00e1lne c\u00edtenie. \u0160tudenti sa akt\u00edvne zapoja do realiz\u00e1cie aktiv\u00edt k t\u00e9mam trvalej udr\u017eate\u013enosti. Bude sa rozv\u00edja\u0165 ich kreativita, schopnos\u0165 spolupracova\u0165, prezentova\u0165 svoje poznatky.<\/span><\/h3>\n

Sme presved\u010den\u00ed, \u017ee sa o problematike \u017eivotn\u00e9ho prostredia nesta\u010d\u00ed len u\u010di\u0165 a hovori\u0165, ale \u017ee je z\u00e1rove\u0148 nevyhnutn\u00e9 zmeni\u0165 na\u0161e konanie. Treba \u017eiakov motivova\u0165 k realiz\u00e1cii dlhodob\u00fdch praktick\u00fdch aktiv\u00edt, ktor\u00e9 maj\u00fa re\u00e1lny pozit\u00edvny dopad na \u017eivotn\u00e9 prostredie \u0161koly a jej okolia.<\/span><\/h3>\n

Mgr. M\u00f3nika T\u00f3thov\u00e1, koordin\u00e1torka projektu<\/span><\/h3>\n
\n
\n
\n