Školský participatívny rozpočet je nástroj, ktorý žiakom ponúka príležitosť aktívne meniť svoju školu k lepšiemu. Žiaci navrhujú projekty na zlepšenie prostredia a školskej klímy, zapájajú sa do diskusií o rozdelení rozpočtu, podieľajú sa na hodnotení a rozhodovaní a napokon realizujú vybrané projekty. Tento proces im umožňuje prispievať k rozvoju školského spoločenstva, učiť sa rozhodovať a preberať zodpovednosť.
Štvrtý ročník projektu sa začal začiatkom júna 2025. Do jeho realizácie sa zapojili členovia Študentského parlamentu spolu so školským koordinátorom. Na úvodnom stretnutí účastníci diskutovali o samotnom participatívnom procese, vyskúšali si hodnotenie nápadov iných žiakov a predstavili aj vlastné návrhy. Najlepšie z nich boli ďalej rozpracované a prezentované vedeniu školy. To napokon vybralo tri projekty, ktoré postúpili do finálneho hlasovania:
Miesto na grilovanie v parku
Koncoročný piknik – teambuildingový program
Dobročinný ples na podporu školy
Hlasovanie prebiehalo elektronicky prostredníctvom platformy Participation 21 a zúčastnilo sa ho celkovo 189 študentov. Z nich 82 hlasovalo za projekt Miesto na grilovanie v parku, ktorý sa tak stal víťazom tohto ročníka.
Na realizácii ohniska sa aktívne podieľali samotní študenti pod vedením vychovávateľov. Technickú pomoc zabezpečil školský údržbár, ktorý dohliadol na odborné osadenie aj na bezpečnostné úpravy. Ohnisko bolo vybudované z dostupných materiálov a jeho okolie upravené tak, aby si nevyžadovalo náročnú údržbu. Na sedenie pribudli aj záhradné lavičky.
Cieľom projektu bolo premeniť túto časť areálu na bezpečné a esteticky upravené miesto s ohniskom a posedením, ktoré môžu študenti využívať na spoločné večery, opekanie, diskusie či menšie podujatia. Miesto je zároveň prístupné aj ostatným žiakom školy – napríklad počas triednych akcií, environmentálnych dní, komunitných stretnutí alebo školských projektov.
Štvrtý ročník projektu Participatívne rozpočty na stredných školách potvrdil, že študenti majú skutočný záujem spolurozhodovať o zlepšovaní a inováciách na škole. Víťazný projekt sa podarilo úspešne zrealizovať v stanovenom čase aj v rámci prideleného rozpočtu. Veríme, že na túto tradíciu nadviažeme aj v nasledujúcom školskom roku – opäť s množstvom tvorivých a inšpiratívnych nápadov.
Mgr. Mónika Tóthová, koordinátorka projektu
Iskolai részvételi költségvetés 2025 – OAVM
Az iskolai részvételi költségvetés egy olyan eszköz, amely lehetőséget ad a diákoknak arra, hogy aktívan hozzájáruljanak iskolájuk fejlesztéséhez. A tanulók projekteket javasolnak a környezet és az iskolai légkör javítására, részt vesznek a költségvetés elosztásáról szóló vitákban, bekapcsolódnak az értékelés és döntéshozatal folyamatába, és végül megvalósítják a kiválasztott projekteket. Ez a folyamat lehetőséget nyújt számukra, hogy hozzájáruljanak az iskolai közösség fejlődéséhez, megtanuljanak döntéseket hozni és felelősséget vállalni.
A projekt negyedik évfolyama 2025 júniusának elején indult. A megvalósításban részt vettek a Diákparlament tagjai és az iskola koordinátora. A nyitó találkozón a résztvevők megvitatták a részvételi folyamatot, más diákok ötleteit értékelték, valamint bemutatták saját javaslataikat is. A legjobbnak ítélt ötleteket továbbfejlesztették, majd az iskola vezetőségének prezentálták. A vezetőség végül három projektet választott ki, amelyek bejutottak a végső szavazásba:
Grillezőhely kialakítása a parkban
Év végi piknik – csapatépítő program
Jótékonysági bál az iskola támogatására
A szavazás elektronikusan zajlott a Participation 21 platformon, és összesen 189 diák vett részt rajta. Közülük 82-en a „Grillezőhely a parkban” projektet választották, amely így a 2025-ös év győztese lett.
A tűzrakóhely kialakításában maguk a diákok is aktívan közreműködtek a nevelőnők irányítása mellett. A technikai támogatást az iskola karbantartója biztosította, aki a szakszerű kivitelezésért és a biztonsági módosításokért felelt. A tűzrakóhely elérhető anyagokból épült, környezete pedig úgy lett kialakítva, hogy könnyen karbantartható legyen. A kényelmes együttlét érdekében kerti padokat is sikerült elhelyeznünk.
A projekt célja az volt, hogy az iskola ezen részét biztonságos és esztétikusan kialakított hellyé alakítsuk, ahol a diákok közös esteket, sütögetéseket, beszélgetéseket és kisebb rendezvényeket tarthatnak. A helyszín nemcsak a kollégisták, hanem az iskola többi tanulója számára is nyitott – például osztályprogramok, környezetvédelmi napok, közösségi találkozók vagy iskolai projektek alkalmával.
A „Részvételi költségvetés a középiskolákban” projekt negyedik éve ismét bebizonyította, hogy a diákok valóban szeretnének részt venni az iskola fejlesztésében és az innovációk alakításában. Bízunk benne, hogy ezt a hagyományt a következő tanévben is folytatni tudjuk – új, kreatív és inspiráló ötletekkel gazdagítva.
